Con el objetivo de evitar la propagación del nuevo Coronavirus (COVID-19), algunas personas nos encontramos realizando cuarentena y otras realizan home office. La cuarentena puede ser el pretexto perfecto para echar mano de tus hobbies, así es que utiliza tu creatividad para hacer todo eso que te gusta durante la cuarentena: un periodo de aislamientoLeer más sobre ¿Qué hacer durante esta cuarentena?[…]
En esta ocasión no escribo para hablar sobre una problemática que estén viviendo niños, niñas y adolescentes en las Américas, escribo para agradecer y despedir el espacio que me fue prestado dentro del grupo de Corresponsales Infantiles y Adolescentes del Instituto Interamericano del Niño, Niña y Adolescentes (IIN) perteneciente a la Organización de losLeer más sobre Nunca dejemos de caminar para alcanzar nuestros derechos – Palabras de despedida de Marisol Rivera[…]
La educación es un tema que se ha discutido mucho pero se ha atendido poco; Oaxaca sufre una crisis en el sistema educativo. El principal factor que incrementa el índice de deserción escolar es la situación de desigualdades socioeconómica en la población. Oaxaca presenta un alto índice de rezago educativo y de deserción escolar porLeer más sobre La educación, una deficiencia en la población infantil oaxaqueña[…]
Desde el IIN-OEA expresamos nuestro reconocimiento a: Vitor Alves (Brasil), Luis Miranda (Chile), Eliud Pizarro Reyes (México), Marisol Rivera Rivas (México), Nikole Meza (Perú), Cesar Romero (Perú) y Robert Pérez Jr. (República Dominicana) quienes integraron la Generación 2019-2020 de Corresponsales Infantiles Adolescentes (CORIA), del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN). En suLeer más sobre Despedida de integrantes de la Generación 2019-2020 de la RED CORIA[…]
Desde el IIN-OEA expresamos nuestro reconocimiento a: Santiago Cardona Quintero (Colombia), Dayanara Alejandra García Quispe (Ecuador), José David Vargas Soledispa (Ecuador), Carlos De Jesús Hernández Quijano (México), Lucia Cabral (Paraguay), Gladys Celina Ramírez Rucana (Perú) y Alfonsina Domínguez (Uruguay) quienes integraron la Generación 2018-2019 de Corresponsales Infantiles Adolescentes (CORIA) del Instituto Interamericano del Niño, laLeer más sobre Despedida de integrantes de la Generación 2018-2019 de la RED CORIA[…]
Este es un tema que me duele mucho por toda la integridad y dignidad que le arrebata a niños, niñas y adolescentes en todo el mundo. Me avergüenza que mi país sea catalogado como un país de origen, tránsito y destino de víctimas de trata. Es difícil encontrar cifras entorno a este problema, pues hayLeer más sobre La explotación sexual infantil en el mundo, la pesadilla de millones de niños, niñas y adolescentes[…]
Por medio del siguiente link: https://youtu.be/xqmetB6cB8I podrán acceder al video que realicé sobre el III Foro Panamericano de niños, niñas y adolescentes, realizado entre el 28 y el 31 de octubre, en Cartagena – Colombia. Realizado por: Viviana Alexandra Solís Sánchez. CORIA México.
Si lo sueño, ¿lo puedo lograr? “La niñez y adolescencia enfrenta fuertes retos significativos, que pudieran ser de una magnitud aún mayor de no ser por aquellos soñadores que, día a día, se esfuerzan por mejorar su entorno próximo y luego su comunidad, por aquellas personas que en cada acción demuestran su compromiso firmeLeer más sobre Si lo sueño, ¿lo puedo lograr?[…]
La infancia y adolescencia toman la voz frente al cambio climático, ¿Y la sociedad?: Desprestigia su lucha Cada vez más niños, niñas y adolescentes debemos de tomar voz en el tema del cambio climático y exigir políticas públicas para disminuir la huella ecológica, en ello esta nuestro futuro. En esta temática vaLeer más sobre La infancia y adolescencia toman la voz frente al cambio climático, ¿Y la sociedad?: Desprestigia su lucha[…]
La escalera de la participación: ¿Las niñas, niños y adolescentes de verdad participan? La participación es uno de los mecanismos más poderosos para empoderar a niñas, niños y adolescentes, porque a través de ellos pueden expresar su verdadero sentir, pueden exigir y así podemos tener idea de qué ruta seguir para mejorar su situación,Leer más sobre La escalera de la participación: ¿Las niñas, niños y adolescentes de verdad participan?[…]